Fagsamarbejde

Jeg fik et link til YouTube af en ven fra et pædagogseminarium i hovedstaden i dag. Det må simpelthen være det perfekte eksempel på et samarbede mellem fagene musik og bevægelse!



Katastrofe! Hvad tænker ministeriet dog på.... disse 3 fag er ikke i samme faggruppe i den nye bekendtgørelse! En nye uddannelse, allerede ude af takt med tiden inden, den er kommet i gang!

Netuddannelsesseminardag i "First Life"

Sikke dog en herlig dag. En af dem, man kan gå og sutter på i flere dage! Yummy!
Dagen startede på Ruths dramahold, hvor vi bl.a. snakkede om vigtigheden af at blive bevidst sin egen læringsstrategi. Når Helen og jeg udfordrer studerende med f.eks. YouTube og Odeo, er der jo rig lejlighed til at iagttage sig selv: er man typen, der - når problemerne kommer - søger hjælp i sit netværk, pander computeren en på bærret, sammenbidt prøver alle tænkelige løsninger eller stikker af fra opgaven? Det er jo sådan set kun to af disse strategier, der kan anbefales i pædagogisk sammenhæng!
Vi snakkede også lidt om den "fælles tredie" - at det ikke er pædagogens opgave at kunne besvare (eller vise) enhver ting på en computer, men at arbejdet på computeren med lyd, billeder osv. netop egner sig som "fælles tredie" - som noget pædagogen og barnet/børnene er sammen om at finde ud af. Det har vi snakket enormt meget om på multimedieholdet, men det var rart også at få lejlighed til at snakke om det på dramaholdet. Det du'r altså ikke at blive ved med at mene, at computeren er "teknik" - det er den ikke!! Computeren er et medie - nøjagtig som det talte sprog er et medie! Og man kan bruge både stemme og computer til at kommunikere.
Nu håber jeg sørme, at dramaholdet vil blive ved med at anvende lyd og video, så de vænner sig til - og udvikler - disse kommunikationsformer. Der er så mange muligheder, og det er så synd at tro, at det kun er skrift, der er overkommeligt.
Det med "overkommeligheden" er vigtig pointe. Det er som om det at anvende tid på at udvikle og lære nye kommunikationsformer anses som spild af tid. Pokker heller! Det er en mere og mere central kompetence at kommunikere. Ligesom arbejdet med computermedierede kommunikationsformer er den fjerde kulturkompetence. Hvorfor skal der altid peges på, at det tager tid??? Det tog også tid at lære at læse og stave - årevis!! Det var der ingen, der himlede op over, men når vi sidder med næsen begravet i at få lyd på computeren og YouTube til at fungere, det skal det helst kun tage et kvarter :)
Ja, jeg stak af fra dramaundervisningen med to studerende og lovede at aflevere dem igen efter et kvarter - men der var bare så meget! Så kvarteret blev til to timer, men altså, hvad vi ikke fandt ud af og fik til at fungere :) Henny fra det gamle multimediehold er virkelig blevet hooked, engageret og dygtig til at finde løsninger. Hun blev helt elektrisk, da Helen viste hende Movie Maker. Hun havde nogle vidunderlige børneoptagelser, og da hun så mulighederne i Movie Maker myldrede ideerne frem om, hvordan hun kunne klippe, lægge stilbilleder og musik ind. Det bliver spændende at følge hendes produktioner.
Og så fik vi også grinet noget af vores support og vore tanker om årsagssammenhæng. Der har i nogen tid været studerende, der ringede og klagede over, at navnene i Blackboards forum var erstattet af Skypenavne. Vi havde fundet ud af, at det var et plugin, man fik med, hvis man ukritisk sagde ja til alt under den nyeste opdatering af Skype. Til at begynde med anbefalede vi en nyinstallation, så fandt Hanne ud af, at man kunne ændre indstillingerne i Skype og dermed få den til at lade Blackboard være. I dag kom Helen så og viste os, at det plug in, som vi ville mente skulle afinstalleres eller deaktiveres i opsætningen af Skype, ligger som en funktion (et ikon) i værkstøjslinien - lige til at klikke på. Ups. Og her har vi sat studerende til at afinstallere og geninstallere.......
Afsindigt morsomt var det også, at Helen fortalte, at da hun så det i sin Blackboard, havde hun undret sig over, hvor det kom fra, og da det så også optrådte på CVU Sønderjyllands website, var hun sikker på, at det var noget Agnete og jeg havde fundet på. Vi takker inderligt for tilliden til vore kreativitet, Helen *lol*

Hvad laver de egentlig i en It afdeling?

Jeg fik et cool link i dag af en naturfagsstuderende, Mads.
Jeg måtte selvfølgelig straks prøve, så her er et eksempel på, hvad man kan lave i Slide og et eksempel på hverdagen i It afdelingen, hvor vi spiser kage, glor ud af vinduet, gør rent osv...

Når I nu alligevel er ovre i Mads' blog, så se lige hans video og hør hans lydfiler :) - der er endda en konkurrence: Gæt en pipfugl *lol*

Digital kunst

Fredagens Weekendavis har en interessant artikel, "Mønster jord", der handler om den tyske fotograf Andreas Gursky. Jeg kan ikke vise hans billeder frem her, men da hans billeder udstilles på Haus der Kunst i München, er der billeder på Haus der Kunst's website. På skærmen kan man kun få et indtryk af motiverne, men ikke af størrelsen. 50 af billederne på udstillingen er fra 2 x 3 meter til 2 x 5 meter!

Digitaliseringen giver ikke blot mulighed for kæmpeformaterne, men også for en bearbejdning af billederne. Billedet er ikke mere dokumentarisme, men komposition.
Motivmæssigt arbejder Gursky ofte med jordkloden/landskaber og massemennesket - hvilket får mig til at tænke på Edward Hoppers billeder af byen og det ensomme menneske (f.eks. billedet "Dineren") - Gurskys diamentrale modsætning.

Anbefaling til din Bloglines

Min kollega , Hanne Søgaard har en blog "Rundt om billedkunst og digital billedbehandling", som jeg varmt vil anbefale til jeres Bloglines. Der er virkelig inspiration at hente der. Se f.eks. posten Nyt legetøj, hvor Hanne fortæller om PictureTrail.
PictureTrail minder lidt om Flickr Toys.

Cool Slideshows

Cool Slideshows

Cool Slideshows

Så røg den lørdag eftermiddag *S*

Ny blog i min blogroll

Vi startede multimedieundervisningen med at opfordre alle studerende til at lave en personlig blog, dvs. en blog, der ikke nødvendigvis havde en uddannelsesmæssig vinkel. Grunden til, at vi havde valgt at foreslå denne start, ligger dels i "bloggens natur" - en blog er bloggerens stemme, dels i den erfaring, at de fleste sidder med tanken "Hvad skal jeg skrive?", når de har etableret bloggen. Det tager tid at finde sin stemme og sit emne, men Helen og jeg går ud fra, at det er lettere at skrive om noget, man er optaget af, end noget "læreren" har bedt en om at forholde sig til..... så derfor.

Ikke alle fik fundet deres emne i det semester, hvor undervisningen i multimedie foregik, men jeg ser til min store begejstring, at en af vore studerende nu - efter endt undervisning - har startet en personlig blog: Tsun Academy. Herligt!!
Hvis andre af jer blogger i andre sammenhæng end studiet, vil jeg meget gerne have jer i min "blogger samling". Så fortæl mig endelig, hvad i har gang i - jeg er så nygerrig :)

Tanker om blogs i undervisning

Som nævnt blogger et hold på Jysk Pædagogseminarium. Torben Bjerre stiller nogle spørgsmål i forlængelse af det oplæg, jeg lavede. Torben skriver i posten "netfællesskaber":

Jeg tænker over følgende problemstillinger:

• hvordan hjælper vi de studerende og os selv til at "lære" de studerende at interessere sig for hinanden, så vi opbygger en kommunikation der lige så godt kan gå fra studerende til studerende og ikke kun som kommunikation mellem underviser og studerende.
• hvordan vi som undervisere kan være med til at give de studerende ejerskab af deres eget studie
• hvad betyder det at være digital literal
• hvordan vi hånterer den skriftelighed der bruges i netsamværet
• hvordan håndterer vi den åbenhed lis lægger op til - at det meste er lagt åbent ud?

Det ville være meget, meget dejligt, hvis nogle af jer, kære studerende, ville reflektere over Torbens overvejelser og dele jeres erfaringer med os. Som kommentarer her eller i jeres egne blogs, hvis I gerne vil skrive længere om det.
Jeg skal nok samle sammen på/referere til indlæggene, hvis I skriver i jeres egne blogs.

Drama er i gang med ting og sager

Som nævnt er Ruths dramahold i gang med YouTube og OdeoStudio - dvs. foreløbig laver de videodagbog i YouTube - lydfortællingerne kommer senere i forløbet.
Altså! I må ske, hvad de laver - og rate dem (give dem stjerner) og lægge kommentarer til dem i YouTube!! Kom nu Guys!! :))

Min foreløbige favorit er Johannes/Trols (som jeg har truffet uden briller, kasket og dræven *G*), men både Marianne og Diana er bestemt på min "runners up" liste :)) Følg med i dagbøgerne de næste dage (se: "More from this user" til højre for videoen).

Den slags dagbøger skal vi også lave på næste multimediehold - ikk' å', Helen?.

Jysk Pædagogseminarium blogger

Jeg har fortalt om jer/multimedieholdene på Jysk Pædagogseminarium i Århus. Det var ikke teknikkerne, jeg snakkede om, men de relationer og fællesskaber, I opbyggede i del.icio.us, Blogger og Flickr.

Rent bortset fra, at det altid er dejligt at få lejlighed til at fortælle om jer og jeres fabelagtige processer, så var det vildt dejligt at være på Jysk. Underviserne var enormt interesserede og vanvittig spændende at snakke med. Jeg håber meget på, at vi kan skabe en tæt kontakt mellem CVU Sønderjylland og Jysk Pædagogseminarium omkring og via Web 2.0 teknologier. Det vil både studerende og undervisere kunne have rigtig meget ud af.

Jysk Pædagogseminarium deltager i et EU projekt, hvor de har etableret en It klasse - altså ikke netuddannelse som jeres, men en nær-undervisnings-klasse, der satser særligt på It. Èn af underviserne, Torben Bjerre har allerede etableret en blog - jeg er sikker på, at han gerne modtager gode ideer :)

Advarsel: tidsrøver

I Heikes blog, dansksjetteb fik jeg et link til et herligt lille hamsterspil.

Jeg vil gerne præsentere lige dig for Heike, min yndlingshavenisse................... :)

De gamle rotter rykker igen....

Nu, da der er et semester uden undervisning i multimedie, har helen og jeg kastet os over Ruth Lange og drama :) De skal bruge lyd og video, men da de jo ikke er så multimedie-motiverede som jer på multimedieholdene, har vi været ude at lede efter simple løsninger.

1. Lydoptagelse i Odeo Studio uden redigeringsmuligheder (nul dowload af programmer):

powered by ODEO

2. Video-optagelser med webcam direkte i YouTube. Også her er der materiale om, hvordan man gør i Blackboard / Multimedie.

Have fun :)
Min yndlingsvideo på YouTube

Pleo, den tamme dinosaurus

Hanne Søgaard gav mig i går en artikel fra Politiken: "Har du talt med din dinosaurus i dag?", (skrevet af Thomas Vigild). Artiklen er desværre endnu ikke at finde i InfoMedia, men den kommer nok i løbet af en uges tid. Den handler om en "ny Furby", baby dinosauren Pleo.

Pleo synes at være langt mere sofistikeret end forgængerne Tamagotchien og Furby og langt billigere end robothunden AIBO. Pleo har følecensorer og motorer og kan bevæge sig, snorke, genkende ansigter og snorke, når den sover. Den er i den grad "kæledyrsagtig", at Thomas Vigild blev helt blød om hjertet:

"Mens dinosaurussen skutter sig og kryber roligt sammen som en træt hundehvalp ved at lægge sit hoved på forbenene, gibber det i mig. Selvom jeg ved, at Pleo er en bunke snedigt konstruerede og mikrometerpræcist samarbejdende motorer, chips og tandhjul, vælder beskyttertrangen alligevel frem. Hvis dette er fremtidens robot, så er fremtiden skræmmende charmerende."

Pleo kan dog ikke blot bevæge sig, men også udvikle sig! Alt efter, hvordan den bliver behandlet af sin ejer, bliver den sød og kær eller sur og agressiv. Hiver man den brutalt i benet halter den det næste kvarter. Desuden kan den hackes, da den har et USB stik. Man kan altså modificere den via internettet. Legetøj med både arv og miljø, folkens - hvad vil I mere? *lol* Måske skulle vi overveje at anvende Pleo som omsorgstest i pædagoguddannelsen.
Pleo skulle komme i handelen senere i år til den nette sum af 2000 kr. Jeg så en video om Pleo for nogen tid siden, ren reklame :), men den giver et indtryk af, hvordan Pleo ser ud. Desuden er der massevis af billeder af Pleo på Flickr.

Haiku digte igen

Forleden skrev jeg om de Haiku digte Ole Bundgaard og Henning Brunk har skrevet i min (gamle) Haiku blog. Mit problem i den blog er, at den er så gammel, at Blogger.com ikke havde kommentafunktion, dengang jeg oprettede den. Derfor har jeg lavet kommentarfunktionen i en anden teknologi, som jeg så heftede på bloggen. I mellemtiden har seminariet så lukket den mailserver, som jeg fik mails sendt til, når der er nye kommentarer. Ak, ak. Der er meget at holde øje med og huske i en foranderlig verden.......

Nå, det var jo lidt flovt, at jeg ikke havde takket for digtene, så jeg skyndte mig at sende en takkemail til Ole Bundgaard og Henning Brunk. Og tænk i dag får jeg så en mail fra Henning Brunk, som skriver, at det er synd, at der ikke er andre, som bidrager til min blog, og at han nu har sendt min blogURL til nogle af sine venner, som er skolelærere :) Wauw! Mon jeg nu får Haikudigte fra skolebørn? Dét ville vel nok være herligt!!
Så må jeg jo bare håbe ungerne ikke ser Ole Bundgaards digt:

Opmærksomme børn
der holder deres kæft er
bare så søde

Henning Brunk giver mig også et link til sine digte på digte.dk: Henning Blunks digte. Prøv f.eks. at se Henning Brunks billeddigte (f.eks. Dagligdagen). De er da lige til at blive inspireret af.

Digte.dk er i øvrigt endnu et fællesskab på digtet. Bemærk kommentarerne til digtene:

Tegneprogrammer

I multimedie har vi arbejdet med billedbehandlingsprogrammer, men ikke med tegneprogrammer, som er noget helt andet. Alle Windowbrugere har tegneprogrammet "Paint", som bestemt ikke er noget at råbe hurra for.

Et fabelagtigt program var derimod Dabbler, der engang fulgte med Wacom tegneplader. Hvad der er blevet af Dabbler siden Corel købte det, ved jeg faktisk ikke - det ser ud til at være afløst af et andet program, Corel Painter Essentials, som jeg ikke kender.
Men der er jo andre muligheder.

Jeg har engang lagt et link til gratisprogrammet Babysplat. Programmet er beregnet for de helt mindste, og det kan diskuteres, om det er et tegneprogram *G* Programmet er helt uden funktioner - "babyen" skal blot hamre i tastaturet, så kommer der helt ukontrollerbare farver og figurer - for ikke at tale om lyde - på "lærredet".

Babysplat er et program, der skal downloades og installeres, men der er mange online programmer som f.eks. ArtPad, som jeg skrev om i forrige post.

1. Voksenversionen af Babysplat hedder JacksonPollock efter den berømte amerikanske maler, Jackson Pollock *S*

2. BillyBear4Kids ligner programmet KidPix en hel del, men er altså online. Der er faktisk mange funktioner, og de er lette at forstå uden instruktioner.
3. Scribbler er noget mere avanceret. Her tegner man en lille skitse, og ved hjælp af vektorgrafik fyldes tegningen så op med (computergenererede) streger.

Man kan ikke styre stregerne som sådan, men man kan ændre deres farve, tykkelse og tæthed (klik på pilen ved "Scribbler Settings").

Haiku digte

Hanne Søgaard viste i dag mig et fedt online tegneprogram, ArtPad (Se hvad Hanne skriver om programmet i posten "Tegn online"). Programmet lover, at man kan gemme og sende "værket". Det har jeg dog ikke kunnet få til at fungere, men et skærmdump virker jo altid :)

Billedet er lavet i ArtPad - Haiku digtene er skrevet i Peter's Haiku Generator.

Jeg lavede for mange år siden (i 2003) en Haiku blog til dansklærerne. De var ikke interesserede, og siden har bloggen så bare ligget derude..... Nu, da jeg ville finde Haiku generatoren, opdagede jeg, at nogen, jeg ikke kender, er kommet forbi, og de har skrevet nogle Haiku digte til mine billeder. Hvor herligt :)

Den ene er endda billedkunstneren Ole Bundgaard, som har en smuk side på nettet. Jeg gætter på, at den anden, Henning Brunk, er Haiku forfatter. Wauw!!

Er du Haiku-digter og har lyst til at bidrage med et digt, er du meget velkommen
At tegne med en mus er som at tegne med vanter på - med en Wacom tegneplade er man langt bedre udstyret.

Privat eller offentligt?

24 timer har i dag en nyhed om internettet, som nok næppe kommer som en overraskelse for læsere af bloggen her ;)

Mor og far har flyttet det private familiealbum ud på internettet. Millioner af privatfotos og videoklip med alt fra 3D-skanninger af fostre, gravide maver og nyfødte babyer ligger frit fremme på hjemmesider, som danske forældre har oprettet. Alene hos udbyderen 123hjemmeside.dk bliver der hver måned oprettet 3.000 nye hjemmesider.»Hjemmesiderne er fuldstændig ligesom gammeldags fotoalbum. Halvdelen af vores brugere tilmelder sig desuden lister, så fremmede let kan finde deres sider. Resten holder det mere privat, så man skal kende adressen for at finde siden,« siger Jacob Elk fra 123hjemmeside.dk. Lysten til at vise familien frem er et udtryk for samme fænomen som Robinson Ekspeditionen og andre reality shows, mener Niels Ole Finnemann, professor og leder af Center for Internetforskning ved Aarhus Universitet.»De traditionelle grænser mellem det offentlige og private bliver udvisket. Vi tillader folk at komme længere ind i forhaven og viser mere af vores stue frem for omverdenen, og det gælder også familiefotos på nettet,« siger han. (Babyfotos boomer på nettet).

På 123hjemmeside.dk ligger nogle illustrerende eksempler, f.eks har en af ejerne af 123hjemmeside.dk's familie, Jacob Elk lagt et omfattende familiesite ud.
Mange af eksemplerne trækker endog meget konkret på kendte kulturelle fænomener, som f.eks. "Familiealbummet".

Udviskningen af grænsen mellem det private og det offentlige har også antropologen Marie Stender fat i (se f.eks Weekendavisen: Den usynlige ligusterhæk). Marie Stender har skrevet speciale om en nye arkitetktur-trend, hvor hele fasaden er vinduer og fortæller i artiklen, at trenden med at bygge i glas kommer fra Holland, hvor man siden pietisterne har haft tradition for store nøgne vinduespartier. Pietisterne mente, at vinduer uden gardiner signalerede fromhed.

Jeg boede i nogle uger i Ütrecht, og når jeg gik tur på gaden om aftenen, oplevede jeg netop, at jeg kunne kikke direkte ind i folks stuer. Da jeg undrede mig over de manglende gardiner, fortalte hollænderne mig, at man da bare ikke kikkede ind! Lidt svært for en nysgerrig dansker, må jeg beskæmmet indrømme.

Selvom Marie Stender er imod at drage paralleller til en anden tid, mener hun dog, at noget af det samme er på spil i nutidens glashuse: "Det er lidt syndigt at skjule sig."

Det er ret spændende synes jeg, for på en og samme tid er der altså tale om, at vi viser mere af det private frem, samtidig med at nutidens familieliv beskrives med ord som "cocooning" - at vi trækker os mere og mere tilbage til familien og væk fra det offentlige. Ganske den samme dobbelthed, som findes i åbningen mod det globale på samme tid som lukketheden mod nationen.......

Mere engelsk Big Brother

I går og i dag skriver Information også om Big Brother huset i BBC:

"Klassekamp som reality: Vi er dem, de andre ikke vil lege med", Information 26 januar 2007

"Balladen om Jade og Shilpa" og " Postkolonialt tv: Når storebror driller og minder gør ondt", Information 27 januar 2007

Der er elementer af klassekonflikt, etniske konflikter, kolonialisme, mobning og en helt aktuel globlaiseringsproblematik i sagen. F.eks. siger Rajinder Dudrah, lektor i sociologi ved University of Manchester med speciale i Bollywoods betydning for det indiske samfund i udlandet:

"Indien er i dag en af verdens store økonomiske og militære magter. Indien sender sin unge talentmasse verden rundt, og snart er der en indisk rumfærge i rummet. Men det forhindrer ikke, at 'I' stadig behandler 'vores' prinsesser som hunde, hvis 'I' får lov. Sådan bliver det opfattet; Shetty var en ambassadør, og chikanen mod hende blev til et angreb på alle indere, der insisterer på at være deltagere i globaliseringen. Det blev til et håndgribeligt bevis på, at Vesten, når det kommer til stykket, ikke er indstillet på at tage imod Indien som ligeværdig partner"

Shilpa Shetty's website
Shilpa Shetty i Wikipediaen

Shilpa Shetty

Balladen om mobning/racisme i Big Brother huset på BBC fortsætter. Hvis du ikke har hørt om den, så giver InfoMedia (avisdatabasen) 25 hit på en søgning på Shilpa. En af de grundigere artikler er Weekendavisens i dag: "Må nettet være med Dem" (Weekendavisen 26 januar 2007). Lige nu kan den også læses direkte på nettet: Weekendavisen - søg på "Shilpa" (jeg linker ikke til selve artiklen, dels fordi den i næste uge formentlig vil være væk, dels fordi dybe link er problematiske i forbindelse med dagblade!)

Weekendavisens artikel konkluderer, at alle formentlig kommer styrkede ud af sagen:

Tilbage står, at alle sandsynligvis kommer styrket ud af det her. Channel 4 har aldrig haft større seertal, kommercielle virksomheder, som ikke har været bange for snavsede fingre før, fremstår renfærdige, når de bruger Jade Goodys opførsel til at indstille deres millionstøtte, og undervisningsministeren har taget overskrifterne i denne uge ved at bruge sagen som anledning til at stramme op: nu gælder det om at få banket den rigtige britiskhed med kerneværdierne tolerance og retfærdighed ind i knolden på britiske børn og unge.

Jade Goody mærker sympatien strømme sit angrende hoved i møde, og Shilpa Shetty, der ifølge indiske bloggere var inde i en karrieredal, får en ny og strålende fremtid. Briterne får taget en vigtig diskussion om racisme, uddannelse og ytringsfrihed, måske endda om klasseforskelle – og takket være bloggerne fra blandt andet Pickled Politics risikerer den oven i købet at blive kvalificeret.
"Må nettet være med Dem", Weekendavisen 26 januar 2007, tillægget "Medier"

Det er interessant at se, hvordan begge deltagere vinder på - en offerposition!!

Sagen er også stor i blogospheren. Søg på "Shilpa" i blogsøgemaskinen Technoraty og se videoer på YouTube, søg også her på Shilpa.



Her skænderiet om bouillionterningerne :)

Flickr udsat for phishing

Flickr advarer mod phishing. Brugerne lokkes ind på en side, der til forveksling ligner Flickrs, og når de logger ind har de dermed opgivet brugernavn og password til "phisherne".
Det er selvfølgelig ikke bankhemmeligheder brugerne med gratis versionen af Flickr dermed afslører, men alligevel......

2 måder hvorpå du kan se, at der er tale om phishing:

• brugerne lokkes med at de kan downloade en "photo package" - Flick sender aldrig packages til sine brugere
• URLen er ikke Flickrs: http://flickr.com

Flickrs advarsel

BubbleShare igen

Jeg sidder og roder med BubbleShare og andre præsentationsmuligheder på nettet. Jeg har før omtalt BubbleShare samt lagt en lille "Tomatdemo" i en post. Dengang var der ikke lyd på, men da jeg nu har lagt lyd på alle dias i serien på BubbleShare - voila! så er der lyd på diasserien i den gamle post. Neat!!

Jeg har også lagt serien ind i Blackboard - men der virker lyden desværre ikke. Og her i blogger er lyden heller ikke med i den nye kode, jeg får i BubbleShare. Øv!!!
Hvad værre er, koden er ikke korrekt. Der mangler et "lukke-tag" (/embed). De sku' ha smæk, sgu' de.....



This album is powered by
BubbleShare
- Add to my blog

Jeg mailer til BubbleShare om problemer. Det er min erfaring, at disse små firmaer er ret lydhøre overfor brugerne. helt i modsætning til store firmaer som Microsoft og Blackboard. Dé har bare ikke ører overhovedet!