En blog til din Bloglines

En Webhead i mit netværk har gjort mig opmærksom på en blog i dag, som er et must i jeres Bloglines: Bibliotek 2.0 / 23 ting.

Bloggen er et 11 ugers forløb om Web 2.0 teknologier lavet i et samarbejde mellem 3 biblioteket (København, Rander og Herning).

Fedt at se, at også bibliotekerne er med på Web 2.0 vognen :)

Og så er 43 Thing listen jo (næsten) lige til at kopiere til faget Multimedie :)

Fra Zoho til Blogger II

Det er utroligt, hvordan tingene efterhånden hænger sammen. Man kan poste billeder til sin blog fra Flickr, man kan emaile tekst fra mobilen til bloggen, og man kan poste fra Zoho - inklusiv aktive hyperlink og grafik! Og ikke nok med det. Man kan også rette i teksten i Zoho og opdatere den i bloggen uden at forlade Zoho.

Det er bare vildt, det!!

PS. Dokumentets navn i Zoho er det, der bliver postens "Title" i bloggen.

Blogger

Fra Zoho til Blogger

Der er en del webbaserede dokumentdelings systemer: Zoho, Google Docs, Writely m.fl.. Da jeg for et par år siden begyndte at interessere mig for dem, var der (så vidt jeg ved) kun Writely. Den var jeg meget optaget af dengang, men desværre udvikler den sig ikke mere, så jeg er nu skiftet til Zoho, og vil ved lejlighed også kikke på Google Docs.

De er alle det, man betegner som: webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre, og den store fordel ved netop Zoho er, at den er rimelig godt til at importere og eksportere til andre formater. Dvs. man kan importere et Worddokument, skrive videre på det i Zoho og eksportere det tilbage til Word eller som .pdf fil eller HTML dokument (det sidste har jeg dog ikke prøvet, da jeg ikke kan bruge det til noget).

Desuden kan teksterne sendes til en blog - denne tekst er således skrevet i Zokho - og nu sender jeg den til "Du er, hvad du tagger" - så bliver det spændende at se, hvordan den ser ud der :)

dét gik jo bare helt perfekt - nu må jeg lige prøve finesserne - hyperlink og grafik.....

Funktionen "Læs mere..." fungerer selvfølgelig ikke via Zoho, og har man lavet en "Læs mere..." kommentar og updater teksten via Zoho, så forsvinder "Læs mere..." teksten. Ja, ja, træer vokser ikke ind i himlen.

Løberuteplan

I stedet for at sidde og klippe og klistre (helt uden lim på fingrene) kan du selvfølgelig også lave din personlige løberute på nettet...



iform.dk har denne løberuteplan service, hvor du på nettet tilrettelægger din helt personlige løberute.

iform.dk har også rigtig meget andet, man kan få dårlig samvittighed over ikke at få taget sig sammen til ;)
Jeg tror lige, jeg bager grovbollerne.....

Flipbog

Det er slet ikke så svært, som det ser ud.
Upload dine billeder, din musik og nogle videoer
Arranger dem
Snup noget fra flips "Media Bin"
Publish.

Det skulle man vel nok kunne få et par dage til at gå med at rode med efter en veloverstået eksamen *lol*

Hvorfor søren er de aldrig med min bus?

YouTube video

I sidste måned lagde jeg en YouTube video fra fitness centeret i en post som inspiration til fagsamarbejde.
Jeg har igen fået et link til en inspirerende video fra min gode kollega




Denne gang inspiration til børnehaven og SFO'en. Så nu er det bare om at komme igen piche ;)
For ikke at få besøg af "sundhedmafiaen" må jeg hellere lige lægge et link til "Kom i form på nettet" *lol*

Kommentarer efterlyses

I februar fortalte jeg på Jysk Pædagog Seminarium om Helens og min undervisning på multimedieholdet. Vægten lå ikke på de (mange) anvendte teknologier, men på fællesskab og relationer.

Nu er en klasse på Jysk Pædagog Seminarium begyndt at blogge, og som det fremgår af en af Torbens Bjerres poster og LouiseKs kommentar til den, tænker de over underviserens rolle, når studerende blogger. Det er en interessant problematik, som Helen og jeg også har snakket meget om........

Måske kunne I, ærede bloggere fra CVU Sønderjylland ;), tænke jer at bidrage med synspunkter på den sag? I har jo blogget i flere fag og over længere tid, så det kunne være rigtig, rigtig interessant at høre, hvad I mener lærerens rolle er, når studerende blogger....

Jeg har desværre (endnu) kun en URL til en enkelt underviser, Torben Bjerre og en enkelt studerende, LouiseK. Når jeg får flere URLer skal jeg nok formidle dem her - de er jo et tilbud om et læringsfællesskab :)

Ny blog I bare må følge

Sandra var til eksamen forleden med ekstern vejleder. Her fik vi så tjekket, om multimedieholdenes generelt høje karakterer var begrundet i, at Helen og jeg er flinke. Den eventuelle bekymring kan nu afkræftes. Jeres høje karakterer skyldes ganske enkelt, at I er dygtige!
Den karakter Sandra opnåede lå helt på linie med det vurderingsgrundlag Helen og jeg har haft ved de interne prøver. Det har Helen og jeg nu ikke tvivlet på, men derfor var det nu alligevel rart at få det officielt bekræftet *S*

Bortset fra den glade nyhed, så skynd jer endelig hen og se det eksamensprojekt, som Sandra fik sit velfortjente 11-tal for: Små fødder, mange spor - om livet i Vonsbæk Børnehave. Det er et projekt, det er værd at følge - og kopiere *lol*

I kan jo desværre kun se Sandras "produkt" ikke hendes synops og fremlæggelse, men de var selvfølgelig også helt i top - derfor den flotte karakter, der jo er det samlede indtryk.

Blogger på dansk

I nat blev "New Blogger" dansksproget! Sørme godt, at jeg ikke havde nået at forny manualen *lol*
Føler du hæmmet af sproget i "Old Blogger", er det altså tiden til at migrere til "New Blogger". Og - thada! - der er også dansk stavekontrol - det er der nogen, der har efterlyst.....

En anden fordel ved "New Blogger" er, at der er mere man selv kan gøre ved Templaten uden at komme til at rode med HTML. Der er nogle meget fikse t"træk og slip" muligheder!
Desuden er jeg ret vild med, at man kan "tagge" poster - og dermed lave kategorier (kaldet "Etiketter". Se fx. Mediateksbloggen).

MEN, har du arbejdet meget med din Template, står du over for en del arbejde - alle de finurligheder, du har lagt ind i din template: Flickr Badges, Vejrpiger, statistikmodul osv. osv. skal "håndflyttes".

Apropos "manualer", så ved I, hvad jeg mener om dem :) og jeg fik også lige bekræftet, at min påstand om, at man ikke skal "lære at huske", men lære at "finde ud af" af en sætning i den undersøgelse af danskernes IKT kompetencer, der lige er lavet:

Det handler ikke om at spå om teknikkens udvikling
I 2012 vil der selvfølgelig være nye informationsteknologier, som vi ikke kender i dag, mens andre nutidige teknologier til den tid vil være forsvundet. Da teknologien konstant udvikler sig, er det uproduktivt at forsøge at forudsige, hvorledes teknologiens udvikling vil påvirke de fremtidige kompetencekrav. Digital literacy handler nemlig om, hvorvidt borgeren besidder de kognitive kompetencer, som sætter han eller hende i stand til at anvende en teknologi
(afsnit 7.1. De fremtidige krav til borgernes IKT-færdighedsniveau i 2012)

Virtuelle fællesskaber

The Center for the Digital Future at the USC Annenberg School har netop offentliggjort det 6. års rapport fra projektet "The Digital Future". (Alle rapporter - også de fra de foregående 5 år -ligger ligeledes online, men koster desværre penge).

Projektet er interessant, da det følger

1. internebrugere såvel som ikke-internetbrugere.
2. følger de samme godt 2000 mennesker over alle 6 år og undersøger deres adgang til, brug af og holdninger til nettet.
3. følger de samme trends i 25 lande.
4. følger brugernes adfærd såvel off-line (mediebrug, livsstil m.m.) som on-line udfra den opfattelse, at al adfærd skifter på forventelige og uforventelige måder efterhånden som brugerne opnår on-line erfaringer.

Der ligger dog en 8 siders opsummering, som kan læses umiddelbart, og ifølge den siger 43% af internetbrugerne, at de er medlemmer af et netfællesskab, der betyder lige så meget for dem som deres RL fællesskaber.

Et andet interessant fakta er, at mens man for få år siden sagde, at internettet var befolket af hvide (middelklasse) mænd, er antallet af kvinder på nettet nu større end antallet af mænd.

Børn og internettet
Et lille, men voksende mindretal er bekymret over den tid, deres børn bruger på nettet, mens 69,6% mener deres børn bruger tilpas tid på nettet.

De øvrige års rapporter

slide

Hennys slide